Início Atividade - novembro de 1975

A Lei-Quadro da Educação Pré-escolar estabelece como princípio geral que “a educação pré-escolar” é a primeira etapa da educação básica no processo de educação ao longo da vida, sendo complementar da ação-educativa da família, com a qual deve estabelecer estreita relação, favorecendo a formação e o desenvolvimento equilibrado da criança, tendo em vista a sua plena inserção na sociedade como ser autónomo, livre e solidário”.
(Lei n.º 5/97, de 10 Fevereiro)

O princípio geral, atrás referido, fundamenta todo o articulado da lei e dele decorrem os objetivos gerais pedagógicos definidos para a educação pré-escolar.

Protocolo de Cooperação com a Segurança Social 57 crianças

Objetivos da Resposta Social:

• Proporcionar o atendimento individualizado do utente num clima de segurança afetiva e física que contribua para o seu desenvolvimento global;

• Colaborar estreitamente com a família numa partilha de cuidados e responsabilidades em todo o processo evolutivo de cada utente;

• Colaborar no despiste precoce de qualquer inadaptação ou deficiência encaminhando adequadamente as situações detetadas;

Colaboradores da Resposta Social:

• Educador(as) de Infância

• Ajudantes de Ação Educativa

• Professor(a) de Expressão Musical

• Professor(a) de Educação Motora 

• Professor(a) de Inglês 

• Professor(a) de Natação

• Professor(a) de Relaxar e Meditar 

• Professor(a) de Ballet 

Serviços Prestados na Resposta Social:

• Fornecimento de Alimentação

• Cuidados de Higiene Pessoal;

• Vigilância e acompanhamento em momentos de:

  • Alimentação;

  • Higiene;

  • Repouso;

  • Saúde (pontuais);

  • Atividades Lúdicas ou Pedagógicas;

• Serviço de Transporte;

• Atividades de Enriquecimento Curricular:

  • Expressão Musical;

  • Educação Motora;

• Atividades Extracurriculares:

  • Inglês;

  • Natação;

  • Relaxar e Meditar;

  • Ballet.